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Nuevo libro: "Formas Híbridas sobre el Manejo de Conflictos y Aprendizaje Social"/Fecha: Diciembre 2005/ Lugar: Cusco - Perú.

Este estudio trata de dar respuestas a cuestiones y dilemas complejos en la “gestión de conflictos sobre recursos naturales”.

Primero, se trata del impacto social y ambiental de gestión de conflictos. Segundo, se considera si esta es una actividad de corto plazo o una actividad que pueda contribuir a la transformación y aprendizaje social en una sociedad. Tercero, se investiga la influencia de paradigmas utilizadas frecuentemente en la gestión de conflictos, y, por último, contiene algunas sugerencias para mejorar la gestión de conflictos.

Para tener un mejor entendimiento de las posibilidades de cambio y transformación, se el libro analiza la construcción social de gestión de conflictos y la posibilidad de aprendizaje social y ambiental. Examina si aprendizaje por individuos es “condicionado socialmente” y si “componentes sociales puedan aprender”, como conflictos obstruyen procesos de aprendizaje social y como gestión de conflictos pueda atribuir a procesos de aprendizaje social más amplios. Para este objetivo analiza la interacción entre intervención, gestión local de conflictos, escalamiento e investigación

El libro pone especial atención a paradigmas de gestión de conflictos utilizados frecuentemente, porque un problema práctico y teórico de gestores de conflictos es que ellos son guiados por una serie de principios y supuestos. Esto hace que los tipos de gestión de conflictos pueden ser considerados (por los gestores de conflictos mismos y por terceros) según una cierta categoría, paradigma u ontología. Estas pueden contradecirse entre ellas.

 

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